EL PROFESOR EN EL AULA

1. TAREAS DEL PROFESORADO
-Tiene que ponerse al día en las disciplinas básicas a través de cursillos, investigaciones y tener una formación permanente.
-También ha de iniciarse en disciplinas nuevas como por ejemplo la biodanza, pilates, yoga y asi aplicarlo a sus clases para ampliar el conocimiento del alumno.
-Ha de asimilar la pedagogía nueva basada en la interdisciplinariedad, es decir, aplicar las distintas disciplinas.
-Tiene que seguir las informaciones de los de medio de comunicación de masa.
-Preparar a los alumnos para la selección y utilización crítica de información
-Ha de iniciarse en los problemas del trabajo y de la vida económica, por lo tanto tiene que conocer los problemas económicos, sociales y laborales y así intentar preparar al alumno
-Por último también tiene que colaborar con los padres y comunidad.
2.PROBLEMAS A LOS QUE SE ENFRENTAN LOS PROFESORES
-El alumno transporta al ámbito escolar las relaciones de amigos y negociación del ámbito familiar.
-El profesor no tiene el monopolio sobre la información importante fuente de control social tradicionalmente.
-Las legitimaciones externas en las actividades de aprendizaje no tiene suficiente credibilidad para el alumno y esto provoca que no se toman en serio las actividades.
-No tiene libertad de cátedra.
-Tiene una sobrecarga de tareas por lo que en nuestro país tiene una escasa valoración social.
3.CARACTERÍSTICAS DE LA PROFESIÓN DOCENTE.
-La definición teórica e ideológica de la acción de enseñar en la cual  el profesor tiene que controlar y orientar la actividad social, con esto tiene que ser, además, agente de cambio social, y con ello debe ser innovador, adaptativo y analítico, psicologo, crítico y asertivo.
-Otra de las característica que debe cumplir es ser consejero de sus alumnos, y esto conlleva a no cohibir y no manipular.
-Ha de ser un facilitador del aprendizaje, asi como paciente y experto en el tema a tratar.
-Por último tiene que diagnosticar las necidades del alumnos y resolverlas de la forma mas adecuada.
4.NECESIDADES FORMULATIVAS DE LOS PROFESORES.
-Han de tener formación epistemológica e ideológica.
-Capacidad para gestionar satisfactoriamente diversos ambientes de aprendizaje.
-Ha de ser sensible a situaciones contextualizadas abiertamente injustas.
-Capaz de implicarse grupalmente en procesos en el aula.